Lo que proponemos es realizar una investigación dentro de la escuela en
la que concurrimos preguntándole a los profesores de nivel primario, secundario
y terciario acerca de que piensan en
cuanto a que si la educación en el mundo contemporáneo es o no una educación de
información y aprendizaje que ayude a mejorar la calidad educativa para los
adolescentes que serán los adultos del futuro próximo.
En este sentido planteamos para reflexionar si ¿la inclusión de las computadoras ha tenido una inserción real y significativa en las actividades de enseñanza y aprendizaje o venimos haciendo lo mismo antes pero "con tecnología"?