¿Que tipo de docente eres tu?
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viernes, 1 de noviembre de 2013
viernes, 25 de octubre de 2013
Consigna de debate
Lo que proponemos es realizar una investigación dentro de la escuela en
la que concurrimos preguntándole a los profesores de nivel primario, secundario
y terciario acerca de que piensan en
cuanto a que si la educación en el mundo contemporáneo es o no una educación de
información y aprendizaje que ayude a mejorar la calidad educativa para los
adolescentes que serán los adultos del futuro próximo.
En este sentido planteamos para reflexionar si ¿la inclusión de las computadoras ha tenido una inserción real y significativa en las actividades de enseñanza y aprendizaje o venimos haciendo lo mismo antes pero "con tecnología"?
El sistema educativo y las instituciones escolares. Ingresemos al aula
La tecnología debe incluirse en las instituciones como
una herramienta de innovación, no se aprende de la computadora sino con ella.
Los profesores deben ser los mediadores que guíen a los alumnos.
Internet es quien rompe las
murallas de las aulas para que los chicos puedan interactuar no solo con el
docente al frente sino también con la familia, la comunidad en general y con
sus pares en todas partes del mundo.
J. G. Calleja
“Ciencias para el mundo contemporáneo y TIC” (2011). Archivo recuperado el 7 de
septiembre de 2013, de: http://issuu.com/jgcalleja/docs/cmc-tic-2002-02-16
Sitio web referido a la institución escolar y las TIC
Jesús Salinas “El papel de las TIC en el sistema educativo” (s.f.). Recuperado el 7 de septiembre de
2013, de http://www.ucentral.cl/prontus_ucentral/site/artic/20091204/asocfile/20091204170522/texto_7.pdf
Las tic en el sistema
educativo presentan grandes cambios en los aprendizajes, nos dan las
herramientas para ampliar las posibilidades y la flexibilidad de expandir las
clases más allá del aula, todo depende del aprendizaje que el docente le pueda
brindar a los alumnos.
martes, 10 de septiembre de 2013
Cómo representar una idea y no morir en el intento
Trabajo realizado a partir de un articulo de Victor Peterle publicado en la Revista Digital "Aprender para Educar con Tecnología"- Número 3 (Marzo de 2013)
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